Bayerischer Bildungs- und Erziehungsplan

VIII Inhalt 8 Schlüsselprozesse für Bildungs- und Erziehungsqualität 388 8.1 Mitwirkung der Kinder am Bildungs- und Einrichtungsgesche- hen (Partizipation) 389 8.2 Moderierung von Bildungs- und Erziehungsprozessen 415 8.2.1 Bildungsprozesse mit Kindern kooperativ gestalten (Ko-Konstruktion) 415 8.2.2 Bilden einer lernenden Gemeinschaft 416 8.2.3 Philosophieren mit Kindern 417 8.2.4 Kindern zuhören – Kindern Fragen stellen 418 8.2.5 Kinder in ihrem Verhalten unterstützen (Verstärkung) 421 8.2.6 Kindern Hilfestellung geben (Scaffolding) 422 8.2.7 Problemlösendes Verhalten der Kinder stärken 422 8.2.8 Projekt- und Aufgabenanalyse mit Kindern 423 8.2.9 Weitere Moderationsmethoden und -techniken 423 8.3 Beteiligung und Kooperation 425 8.3.1 Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern 425 8.3.2 Gemeinwesenorientierung – Kooperation und Vernetzung mit anderen Stellen 437 8.3.3 Soziale Netzwerkarbeit bei Gefährdungen des Kindeswohls 443 8.4 Beobachtung, Evaluation und Weiterentwicklung 452 8.4.1 Beobachtung von Lern- und Entwicklungsprozessen 452 8.4.2 Innovationsfähigkeit und Bildungsqualität – Qualitätsent- wicklung und Qualitätssicherung auf Einrichtungsebene 456 Teil 3: Anhang 458 9. Mitglieder der Fachkommission 460 10. Verzeichnis der Autorinnen, Autoren, Expertinnen und Experten 463 11. Überblick über die Praxisbeispiele aus den Modelleinrichtungen 471 12. Modelleinrichtungen 473 13. Abbildungsnachweis 476