Jahresprogramm 2012

(Weiter-)Entwicklung von Curricula

1. Bayerische Leitlinien für die Bildung und Erziehung von Kindern bis zum Ende der Grundschulzeit – Konkretisierung durch eine Handreichung
2. Implementation des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans (Kooperation mit Hessen)
3. „Qualifizierte Schulvorbereitung“ in Hessen – Konzeption, Qualifizierung und Begleitung der Modellphase
4. Konsortialpartner im Projekt ToyBox – Adipositas-Prävention in Kindertageseinrichtungen (externer Link)
5. Curriculum Gesundheitsförderung für Kinder unter 3 Jahren in der Kindertagesbetreuung – Entwicklung und Pilotimplementierung einheitlicher Standards (externer Link)
6. Basiskompetenzen Zuhören und Sprechen – Zuhörprojekte

Qualitäts- und Organisationsentwicklung

1. AQUA - Qualität der Arbeitsverhältnisse und Arbeitsbedingungen frühpädagogischer Fachkräfte in Deutschland
2. BIKE - Wissenschaftliche Begleitstudie im Rahmen der Bayerischen Bildungsleitlinien: Bedingungsfaktoren für gelingende Interaktionen zwischen Erzieherinnen und Kindern (PDF-Datei)
3. Fürsorge und Selbstfürsorge in Kinderkrippen
4. Kleine Kinder – großer Anspruch! - Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren (Fortsetzungsstudie, Projektbericht)
5. Bildung und Inklusion von Anfang an - Entwicklung und Erprobung integrativer Kinderkrippengruppen in einem integrativen Kinderhaus
6. Wissenschaftliche Begleitstudie zur Altersmischung in Kinderkrippengruppen (MALMI)
7. Kindergärten mit dem Schwerpunkt Bewegung und Gesundheit in Bayern
8. Projekt „Sprachberatung in Kindertageseinrichtungen“
9. Voneinander lernen und profitieren - Aufbau eines Netzwerks von Konsultationseinrichtungen zur Unterstützung der Praxis bei der Umsetzung des BayBEP
10. Die Ansicht von pädagogischen Fachkräften zum kindlichen Lernen
11. Video-Interaktions-Diagnostik und -Beratung zum Kommunikationsverhalten pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

Vernetzung der Bildungsorte Familie – Kindertagesseinrichtung – Schule

1. Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK)
2. Der Übergang der Eltern zu Eltern eines Schulkindes und die wahrgenommene Unterstützung in der Kooperation mit Kindertageseinrichtung und Schule
3. „Den Übergang im Blick. Wir fragen Eltern“. Kooperationsprojekt im Rahmen des Bundesprojekts „Lernen vor Ort“ (PDF-Datei)
4. Buchprojekt: Elterngespräche mit Migranten – Ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte

Professionalisierung

1. Fortbildungsreihe „Sichere Bindungsentwicklungen begleiten und fördern (SIBE)“
2. Kampagne Vorkurs Deutsch 240
3. Kampagne „Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern in Kindertageseinrichtung und Schule“
4. Buchprojekt „Altersmischung und Pädagogik der Vielfalt in der Praxis“
5. Herausgeberband zum 3. IFP-Fachkongress „Konzepte, Strategien, Erfahrungen – Sprachliche Bildung von Anfang an“

Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung

1. Projekt „Kompetenzen und Interessen von Kindern (KOMPIK)“ – Phase 1und Phase 2
2. Qualitätssicherung des Sprachbeobachtungsbogens für zwei- und dreijährige Kinder
3. Die motorische Entwicklung im Kindesalter (Fortsetzung)

Fortlaufende Öffentlichkeitsarbeit und Netzwerkarbeit

1. Fachkongress „Inklusion – Vielfalt als Chance und Anspruch“
2. IFP-Infodienst
3. IFP-Jahresbericht
4. Online-Familienhandbuch (externer Link)
5. Wissenschaftlicher Beirat des IFP
6. Trägerbeirat des IFP
7. Fachkommission zum BayBEP – Jahrestreffen
8. Professionalisierung des Fachpersonals in Bayern: FORUM Fortbildung am IFP
9. Bayerische Landeskoordinierungsstelle Musik
10. Zusammenarbeit zwischen dem Staatsinstitut für Frühpädagogik und der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“