Dr. Monika Wertfein
Diplom-Psychologin

Monika Wertfein

Wissenschaftliche Referentin
Schwerpunkte: Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei Jahren; Qualität in Kindertageseinrichtungen; Sozio-emotionale Kompetenzen in Familie und pädagogischer Praxis

Tel.: +49-(0)89-99825-1946
E-Mail: Monika.Wertfein@ifp.bayern.de

Vita
Projekte
Zusatzqualifikationen
Publikationen
Vorträge und Veranstaltungen

Vita

seit Sommersemester 2008 Lehrauftrag an der Ludwig-Maximilians-Universität München, Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung (Prof. Tippelt, Prof. Walper) zum Thema "Bildung, Erziehung und Betreuung im Elementarbereich"

seit 9/2006 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Staatsinstitut für
Frühpädagogik (IFP) in München

2004 wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre am Lehrstuhl für Persönlichkeitspsychologie, Psychologische Diagnostik und Familienpsychologie
(Prof. Klaus A. Schneewind), LMU München

2003-2006 Promotion im Fach Psychologie (Prof. Sabine Walper)
Thema: "Emotionale Entwicklung von Kindern im Vor- und Grundschulalter im Spiegel der Eltern-Kind-Interaktion"

1998-2003 Studium Diplompsychologie, LMU München
Vertiefungsfächer: Familienpsychologie, Klinische Psychologie

1994-1999 Studium Lehramt an Sonderschulen, LMU München
Hauptfach: Lernbehindertenpädagogik, Erweiterungsfach: Schulpsychologie

Projekte

2011-2012: Wissenschaftliche Begleitstudie zur Altersmischung in Kinderkrippengruppen (MALMI); in Kooperation mit dem Montessori Kinderhaus Augsburg

2009-2011: Zweite IFP-Krippenstudie „Kleine Kinder – großer Anspruch“ in Kooperation mit der Landeshauptstadt München

seit 2009: „Bildung und Inklusion von Anfang an" - wissenschaftliche Begleitung der Entwicklung und Erprobung von Kinderkrippengruppen in einem integrativen Kinderhaus

seit 2008: Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern in Deutschland (NUBBEK)

2007 bis 2008: Befragung von Kinderkrippen in München in Kooperation mit dem Sozialreferat (Abteilung Kindertagesbetreuung) der Landeshauptstadt München

2006 bis 2008: Evaluationsstudie "Freiheit in Grenzen" in Kooperation mit dem ifb Bamberg und der LMU München

2003 bis 2006: Evaluationsstudie zum Elternkurs "Familienteam" an der LMU München; Stipendiatin der Graduiertenförderung im Cusanuswerk (Bischöfliche Studienförderung)

Zusatzqualifikationen

02/2011: Zertifizierung zur Anwendung der deutschsprachigen Version des Attachment-Q-Sorts (Universität Wien, Prof. Lieselotte Ahnert & Mitarbeiter)

02/2010 Zertifizierung zur Anwendung der Kindergarten-Skala (KES-R) und der Tagespflegeskala (TAS-R) zur Feststellung und Unterstützung der Qualität pädagogischer Arbeit in Kindergartengruppen und in der Tagespflege (Pädquis Berlin)

06/2009 Zertifizierung zur Anwendung der Krippenskala (KRIPS-R) zur Feststellung und Unterstützung der Qualität pädagogischer Arbeit in Kinderkrippengruppen (Pädquis Berlin)

03/2009 Zertifizierung zur Trainerin für „FamilienTeam-Profi"-Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte zur Förderung sozio-emotionaler Kompetenzen und Vorbeugung von Verhaltensstörungen (Institut zur Stärkung der Erziehungskompetenzen, Dr. Johanna Graf)

10/2008 Attachment Disorganization Training (Elizabeth Anne Carlson)

06/2008 Training für die Skalierung und Klassifizierung von Kleinkindern in der Fremden Situation nach Mary Ainsworth (Karin Grossmann & Fabienne Becker-Stoll)

2006 bis 2011: Weiterbildung zur systemischen Einzel, Paar- und Familientherapeutin am Institut für Phasische Therapie (Dr. Carole Gammer, zertifiziert durch die DGSF)

2003 Zertifizierung zur Trainerin für "Familienteam"-Elternkurse zur Stärkung elterlicher Erziehungs- und Beziehungskompetenzen

2000-2002 Zertifizierung im Bereich "Frühförderung entwicklungsverzögerter und behinderter Kinder" (Diagnostik, Intervention und Beratung) bei Prof. Franz Peterander, LMU München

Publikationen (Auswahl)

Wertfein, M. (2011). Rollenvielfalt in der Krippe. Anforderungen und Ressourcen einer Krippenfachkraft. Verbandszeitschrift des Ev. Kitaverbandes e.V. „Durchblick“, S. 20-23.

Wertfein, M. (2011). Der kompetente Säugling - entwicklungspsychologisches Basiswissen. In N. Neuß (Hrsg.), Grundwissen Krippenpädagogik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch (S. 35–48). Berlin: Cornelsen Scriptor.

Wertfein, M. (2011). Soziales Verhalten von Kindern. Was ist altersgemäßes Verhalten? Zeitschrift für Tagesmütter und -väter, 4, S. 2–4.

Wertfein, M. & Lehmann, J. (2010). Von der Integration zur Inklusion - eine neue Aufgabe für die frühpädagogische Praxis? (Externer Link zum Online-Familienhandbuch)

Wertfein, M. (2010). Die gemeinsame Stärkung der Elternkompetenzen. In F. Becker-Stoll, J. Berkic & B. Kalicki (Hrsg.). Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren. (S. 224--231). Berlin: Cornelsen Scriptor.

Becker-Stoll, F., Niesel, R. & Wertfein, M. (2009). Handbuch Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Theorie und Praxis für die Tagesbetreuung. Freiburg im Breisgau: Herder.

Niesel, R. & Wertfein, M. (2009). Kinder unter drei Jahren im Kindergarten. Die erweiterte Altersmischung als Qualitätsgewinn für alle (Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen, Hrsg.). Verfügbar unter: http://www.verwaltung.bayern.de/Broschueren-bestellen-.196-1628633/index.htm

Wertfein, M., Spies-Kofler, A. & Becker-Stoll, F. (2009). Quality curriculum for under-threes: the impact of structural standards. Early Years - An International Journal of Research and Development, 29 (1), 19-31.

Wertfein, M. & Niesel, R. (2009). Frühe und individuelle Förderung von Kindern im Alter von 0-3 Jahren in Deutschland. In Deutsches Kinderhilfswerk (Hrsg.), Kinderreport 2010. Daten, Fakten und Hintergründe. Freiburg: Velber Buchverlag.

Wertfein, M. & Spies-Kofler, A. (2008). Kleine Kinder - großer Anspruch! Studie zur Implementation des BayBEP und zur Qualitätssicherung in Kinderkrippen. München: Staatsinstitut für Frühpädagogik

Wertfein, M. (2007). Emotionale Entwicklung und elterliche Förderung im Vor- und Grundschulalter. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller.

Wertfein, M. (2006). Emotionale Entwicklung im Vor- und Grundschulalter im Spiegel der Eltern-Kind-Interaktion. eDissertation an der LMU München, Verfügbar unter http://edoc.ub.uni-muenchen.de/5997/

Vorträge und Veranstaltungen (Auswahl)

05/2012 Selbstcoaching – Mit den eigenen Ressourcen sinnvoll umgehen. IFP-Fachtagung gemeinsam mit Dr. Beatrix Broda-Kaschube in München.

11/2012 Welches frühpädagogische Fachwissen braucht eine zukünftige Erzieherin in der Kinderkrippe. Vortrag für DozentInnen an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Nürnberg.

11/2012 Beziehung im Dreieck: Kind – Eltern – Krippe. Vortrag auf der Wissenschaftlichen Jahrestagung der Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehungsberatung Niedersachsen e.V. in Hannover.

12/2012 Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Vortrag auf der LeiterInnen-Konferenz in Pfaffenhofen.

02/ 2011 Die emotionale Entwicklung in den ersten Lebensjahren und wie Erwachsene diese unterstützen auf dem Fachtag Kinderkrippe an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Schweinfurt.

10/ 2010 Von der Integration zur Inklusion in Kindertageseinrichtungen für Kinder bis drei Jahre im Rahmen der "Inklusiven Woche" in Augsburg.

11/ 2009 Kleine Kinder - großer Anspruch! Stärken des Betreuungsangebotes Kindertagespflege. Festvortrag zum 10-jährigen Jubiläum des Tagesmüttervereins Hohenlohekreis e.V. in Neuenstein.

11/ 2009 Was brauchen Kinder in den ersten drei Jahren? Chancen und Risiken außerfamiliärer Betreuung und Rahmenbedingungen für die Qualität in Kindertageseinrichtungen. Fachvortrag in Forchheim.

04/ 2009 Entwicklung und Förderung sozio-emotionaler Kompetenzen im Vor- und Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung frühkindlicher Bindungserfahrungen. Zweitägige ALP-Fortbildung für die mobilen sonderpädagogischen Hilfen in Dillingen a. d. Donau.

10/ 2008 Kinder unter drei Jahren in Kindergarten und Kinderkrippe. Vortrag auf der Träger- und Leitungskonferenz der evangelischen Kindertageseinrichtungen in den Dekanaten Rosenheim und Bad Tölz.

07/ 2008 Chancen und Risiken der außerfamiliären Tagesbetreuung von Kindern unter 3 Jahren. Vortrag auf dem Krippenkongress der Selbstorganisierten Kindertageseinrichtungen e.V. in Nürnberg.

06/ 2008 Kinder brauchen emotionale Kompetenz - Eltern und Pädagogen auch! - Entwicklung und Förderung sozio-emotionaler Kompetenz. Fortbildung für EKP-Referentinnen der katholischen Bildungswerke.

03/ 2008 Kinderbetreuung unter drei Jahren - eine Querschnittstudie. Vortrag im Rahmen des Forschungsforums „Wissenschaftliche Begleitung von Bildungsplänen im Elementarbereich" auf dem 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Dresden.

11/ 2007 Bindung und emotionale Regulation. Vortrag und Workshop auf dem Kongress "Auf dem Weg zu einer sicheren Bindung und die Auswirkungen auf die psychische, soziale und emotionale Entwicklung des Kindes" in Innsbruck.

11/ 2007 Integration von Kindern unter drei Jahren in den Kindergarten. Vortrag auf der Konferenz für die Leiterinnen der Kindergärten, Kinderkrippen und Einrichtungen "Netz für Kinder" in Freising.