Prof. Dr. Bernhard Kalicki
Diplom-Psychologe
Wissenschaftlicher ReferentVita
seit 2006 Professor für Frühkindliche Bildung an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH)
seit 2001 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in München
2001-2004 Lehrbeauftragter am Fachbereich Sozialwesen der FH München
1995-2000 wissenschaftlicher Mitarbeiter der LBS-Familien-Studie "Übergang zur Elternschaft"
1991-1994 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Trier und Stipendiat der Landesgraduiertenförderung (Promotion)
1985-1991 Psychologiestudium in Saarbrücken und Trier (Diplom)
Projekte
2009-2013: Mitarbeit am Nationalen Bildungspanel ( National Educational Panel Study, NEPS)
seit 2008: Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK)
2007-2010: Evaluation des Fortbildungsprogramms "Dialog Bildung - Kampagne zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan für Teams in Kindertageseinrichtungen" (im Auftrag der Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege in Bayern und des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen)
2007-2009: "Bildungsberichterstattung 2009" - Entwicklung des Zweiten Landesbildungsberichts für den Freistaat Bayern (Federführung: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München)
2006-2009: Evaluation des Fortbildungsprogramms "Übergang als Chance -
Kampagne zur Intensivierung der Kooperation von Kindertageseinrichtung und Grundschule" (im Auftrag der Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege in Bayern und des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen)
2005-2006: Evaluation des Fortbildungsprogramms "Startchance Bildung - Kampagne zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan" (im Auftrag der Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege in Bayern und des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen)
2005: Mitautorenschaft und redaktionelle Betreuung des Gutachtens "Facetten der Vaterschaft. Perspektiven für eine innovative Väterpolitik" (im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend)
2005: Zuarbeit zum "Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung"
2004: Zuarbeit zum OECD-Länderbericht "Early Childhood Education and Care Policy in Austria" (Leitung des Review-Teams: Collette Tayler und John Bennett)
2004: Zuarbeit zum "Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0-10 Jahren in Hessen" (Redaktion: Dr. Dagmar Berwanger)
2003-2004: Zuarbeit zum Siebten Familienbericht der Bundesregierung (koordiniert vom Deutschen Jugendinstitut; zuständiges Kommissionsmitglied: Prof. Dr. W.E. Fthenakis)
2003: Mitautorenschaft und redaktionelle Betreuung des Gutachtens zur "Weiterentwicklung des Systems der Tageseinrichtungen für Kinder in Deutschland" (im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend)
1995-2006: LBS-Familien-Studie "Übergang zur Elternschaft" (gefördert von der LBS-Initiative Junge Familie ; Projektleitung: Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis und Prof. Dr. Anette Engfer)
Mitgliedschaften
American Psychological Association (APA)
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS)
Bürgervereinigung Obermenzing e. V.
Fachbeirat Frühkindliche Bildung des Bildungsverlags EINS
Fachbeirat der Zeitschrift Kita aktuell, Landesausgabe Bayern
Ad hoc-Gutachter der Zeitschrift 'Early Years. An International Journal of Research and Development'
Neuere Veröffentlichungen
Fachbücher
Becker-Stoll, F., Berkic, J. & Kalicki, B. (Hrsg.). (2010). Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren. Berlin: Cornelsen Scriptor.
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.). (2009). Bildungsbericht Bayern 2009. München: ISB.
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.) (2006). Facetten der Vaterschaft. Perspektiven einer innovativen Väterpolitik. Berlin: BMFSFJ.
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.). (2003). Auf den Anfang kommt es an! Perspektiven zur Weiterentwicklung des Systems der Tageseinrichtungen für Kinder in Deutschland. Weinheim: Beltz.
Fthenakis, W.E., Kalicki, B. & Peitz, G. (2002). Paare werden Eltern. Die Ergebnisse der LBS-Familien-Studie. Opladen: Leske + Budrich.
Kalicki, B. (1996). Lebensverläufe und Selbstbilder. Die Normalbiographie als psychologisches Regulativ. Opladen: Leske + Budrich.
Beiträge in Herausgeberwerken
Kalicki, B. (2010). Baustelle Mutterrolle: Passungs- und Anpassungsprobleme und ihre Bewältigung. In G. Romeike & H. Imelmann (Hrsg.), Eltern beraten und Erziehungskompetenz stärken. Analysen und Konzepte der Erziehungsberatung (S. 85-101). Weinheim: Juventa.
Kalicki, B. & Berkic, J. (2010). Frühe Bildung – Perspektiven für Forschung und Praxis. In F. Becker-Stoll, J. Berkic & B. Kalicki (Hrsg.), Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren (S. 244-251). Berlin: Cornelsen Scriptor.
Kalicki, B., Brandes, H. & Schenker, I. (2011). Strategien und Konzepte der Frühprävention in Kindertageseinrichtungen. In G. Robert, K. Pfeifer & T. Drössler (Hrsg.), Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung (S. 153-168). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schreyer, I. & Kalicki, B. (2008). Trägerqualität. In A. Krenz (Hrsg.), Handbuch für Erzieherinnen (47. Ausgabe, Teil 2, Kapitel 30). München: Olzog.
Kalicki, B. (2006). Ansätze der Familienbildung in Kindertageseinrichtungen. In M.R. Textor (Hrsg.), Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern (S. 122-134). Freiburg: Herder.
Kalicki, B., Peitz, G. & Fthenakis, W.E. (2006). Die Bewältigung des Übergangs zur Vaterschaft. In H. Werneck, M. Beham & D. Palz (Hrsg.), Aktive Vaterschaft. Männer zwischen Familie und Beruf (S. 80-93). Gießen: Psychosozial-Verlag.
Nagel, B. & Kalicki, B. (2006) Vielfältig und bunt - die Landschaft der Kitaträger in Deutschland. In M. Hugoth & X. Roth (Hrsg.), Handbuch für Träger von Kindertageseinrichtungen. Kronach: Wolters Kluwer.
Kalicki, B. (2003). Evaluation von Bildungsqualität und pädagogischer Qualität. In Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.), Auf den Anfang kommt es an! Perspektiven zur Weiterentwicklung des Systems der Tageseinrichtungen für Kinder in Deutschland (S. 101-118). Weinheim: Beltz.
Kalicki, B. (2003). Forschungsförderung. In Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.), Auf den Anfang kommt es an! Perspektiven zur Weiterentwicklung des Systems der Tageseinrichtungen für Kinder in Deutschland (S. 221-231). Weinheim: Beltz.
Kalicki, B. (2003). Qualitätssteuerung durch Rechtsträger: Ergebnisse einer bundesweiten Befragung. In W.E. Fthenakis, K. Hanssen, P. Oberhuemer & I. Schreyer (Hrsg.), Träger zeigen Profil. Qualitätshandbuch für Träger von Kindertageseinrichtungen (S. 19-29). Weinheim: Beltz.
Kalicki, B. (2003). Zum Verhältnis von Selbstevaluation und Fremdevaluation: Die externe Validierung der Selbstevaluation als methodische Variante. In W.E. Fthenakis, K. Hanssen, P. Oberhuemer & I. Schreyer (Hrsg.), Träger zeigen Profil. Qualitätshandbuch für Träger von Kindertageseinrichtungen (S. 97-104). Weinheim: Beltz.
Kalicki, B. (2003). Attribution in Partnerschaften. In I. Grau & H.W. Bierhoff (Hrsg.), Sozialpsychologie der Partnerschaft (S. 377-402). Berlin: Springer.
Peitz, G., Kalicki, B. & Fthenakis, W.E. (2003). Moderne Zeiten - traditionelle Rollenmuster? Die Ergebnisse der LBS-Familien-Studie. In A. Habisch, H.-L. Schmidt & M. Bayer (Hrsg.), Familienforschung interdisziplinär. Eichstätter Symposium zu Familienwissenschaften. Connex - gesellschaftspolitische Studien, Band 3. Grafschaft: Vektor-Verlag.
Schreyer, I., Hanssen, K., Kalicki, B., Nagel, B. & Oberhuemer, P. (2003). Trägerqualität - Die Steuerung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsqualität durch Evaluation. In W.E. Fthenakis (Hrsg.), Elementarpädagogik nach PISA. Wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können (S. 352-371). Freiburg: Herder.
Kalicki, B., Peitz, G. & Fthenakis, W.E. (2002). Subjektive Elternschaftskonzepte und faktische Rollenausübung: theoretische Überlegungen und empirische Befunde. In W.E. Fthenakis & M.R. Textor (Hrsg.), Mutterschaft, Vaterschaft (S. 170-183). Weinheim: Beltz.
Fthenakis, W.E. & Kalicki, B. (2000). Die „Gleichberechtigungsfalle" beim Übergang zur Elternschaft. In J. Maywald, B. Schön & B. Gottwald (Hrsg.), Familien haben Zukunft (S. 161-170). Reinbek: Rowohlt.
Kalicki, B., Peitz, G., Fthenakis, W.E. & Engfer, A. (1999). Passungskonstellationen und Anpassungsprozesse beim Übergang zur Elternschaft. In B. Reichle & H. Werneck (Hrsg.), Übergang zur Elternschaft (S. 129-146). Stuttgart: Enke.
Kalicki, B., Peitz, G., Fthenakis, W.E. & Engfer, A. (1999). Der Übergang zur Vaterschaft: Erkenntnisse aus der LBS-Familien-Studie. In LBS-Initiative Junge Familie (Hrsg.), Engagierte Vaterschaft (S. 70-94). Opladen: Leske + Budrich.
Artikel in Fachzeitschriften
Kalicki, B. (2010). Lernen und Lernunterstützung in der frühen Kindheit. Unsere Jugend, 62, 194-206.
Kalicki, B. (2010). Spielräume einer Erziehungspartnerschaft von Kindertageseinrichtung und Familie. Zeitschrift für Pädagogik, 56, 193-205.
Kalicki, B. & Schreyer, I. (2009). Frühkindliche Bildung in Tageseinrichtungen. Kita aktuell NRW, 6, 124-127.
Kalicki, B. (2007). „Übergang als Chance" - Die Sicht der Teilnehmerinnen auf eine Kampagne in Bayern. Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 3/2007, 42-43.
Spindler, A., Schreyer, I., Oberhuemer, P., Nagel, B., Kalicki, B. & Fthenakis, W.E. (2004). Qualitätsentwicklung in der Arbeit der Träger von Kindertageseinrichtungen. KiTa spezial 4/2004, 23-26.
Kalicki, B. (2004). Und was ist mit der Liebe? Psychologie Heute compact, Heft 11, 84-87.
Kalicki, B. (2003). Die Bedeutung subjektiver Elternschaftskonzepte für Erziehungsverhalten und elterliche Partnerschaft. Zeitschrift für Pädagogik, 49, 499-512.
Kalicki, B. (2003). Das Kind ist da, die Liebe geht. Psychologie Heute, Heft 9/2003, 36-40.
Kalicki, B. (2002). Entwicklung und Erprobung des Fragebogens zu Attributionen in Partnerschaften (FAP). Diagnostica, 48, 37-47.
Rezensionen
Kalicki, B. (2010). Rezension des Buches „Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher“, herausgegeben von Raimund Pousset. Verfügbar unter: http://www.socialnet.de/rezensionen/10013.php [09.08.2010]
Kalicki, B. (2010). Rezension des Buches „Forschung in der Frühpädagogik II“, herausgegeben von Klaus Fröhlich-Gildhoff & Iris Nentwig-Gesemann. Verfügbar unter: http://www.socialnet.de/rezensionen/8690.php [26.07.2010]
Kalicki, B. (2010). Rezension des Buches "Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Perspektiven für eine öffentliche Qualitätspolitik", herausgegeben von Karin Altgeld & Sybille Stöbe-Blossey. Verfügbar unter: http://www.socialnet.de/rezensionen/8577.php [29.03.2010]
Kalicki, B. (2009). Rezension des Buches "Kommunale Netzwerke für Kinder. Ein Handbuch zur Governance frühkindlicher Bildung", herausgegeben von der Bertelsmann Stiftung. Verfügbar unter: http://www.socialnet.de/rezensionen/7049.php [26.10.2009]
Kalicki, B. (2008). Rezension des Buches "Psychologie für Erzieherinnen und Erzieher. Grundlagen für die Praxis", herausgegeben von Armin Krenz. Bildung, Erziehung, Betreuung von Kindern in Bayern, 13, 46-47. Kalicki, B. (2008). Rezension des Buches "Welche Kitas braucht das Land?" von Bernd Stickelmann & Hans-Peter Will. Verfügbar unter: http://www.socialnet.de/rezensionen/6256.php [1.10.2008]
Vorträge und Fortbildungen
Experiences from relevant cohort studies in Germany. Referatbeitrag zum Scientific Workshop "The Role of Fathers in Child Cohorts" des European Child Cohort Network (EUCCONET) in Wien, 24.2.2010.
Die gemeinsame Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule durch ErzieherInnen und Grundschullehrkräfte: Erfahrungen aus einer institutionenübergreifenden Fortbildungskampagne. Forschungsreferat gehalten auf der Tagung "Bildung und individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen" in Hildesheim, 22./23.2.2010 (gemeinsam mit Renate Niesel).
Sprache und Entwicklung. Organisation dieses Fachtages des Instituts für Frühkindliche Bildung (kids) der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH) in Kooperation mit dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), dem Eigenbetrieb Kindertageseinrichtungen der Landeshauptstadt Dresden, dem Deutschen Hygiene-Museum Dresden und dem Sächsischen Ministerium für Soziales und Verbraucherschutz, Dresden, 27.1.2010.
Erziehungspartnerschaft als gemeinsame Verantwortung von Eltern und Pädagogen. Vortrag auf der Fachtagung "Demokratie in Kindertageseinrichtungen" der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, Dresden, 6./7.11.2009.
Der Erhalt des Selbstwerts im Übergang zur Vaterschaft: Befunde aus einem 10-Jahres-Längsschnitt. Referatbeitrag zur 19. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der DGPs in Hildesheim, 14.-17.9.2009.
Elternmitwirkung und Erziehungspartnerschaft: Verlautbarungen, Visionen und Fallstricke. Gastvortrag an der Hochschule Esslingen, 7.11.2008.
Baustelle Muterrolle. Beitrag zur wissenschaftlichen Jahrestagung 2008 "Zum Glück Eltern" der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung, Hamburg, 19.9.2008.
Dimensionen der Frühprävention in der Kita. Beitrag zur Fachtagung "Aufwachsen in sozialer Verantwortung" der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden, 3./4.4.2008 (gemeinsam mit Ina Schenker und Holger Brandes).
Frühe Bildung in Kindergarten und Grundschule: Wie tauglich ist eine Institutionen übergreifende Fortbildungskampagne, um die Kooperation beider Bildungsinstitutionen zu verbessern? Posterbeitrag zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Dresden, 16.-19.3.2008 (gemeinsam mit Renate Niesel).
Bindung und Lernen. Neue Erkenntnisse für die Betreuung, Erziehung und Bildung von Unterdreijährigen. Organisation dieses Fachtages des Instituts für Frühkindliche Bildung (kids) der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH) in Kooperation mit dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), dem Eigenbetrieb Kindertageseinrichtungen der Landeshauptstadt Dresden und dem Deutschen Hygiene-Museum Dresden, Dresden, 14.11.2007.
Defizite in der Erziehungskompetenz von Eltern: Formen, Verbreitung, Implikationen für die Krippenpädagogik. Vortrag auf der Fachtagung "Zwischen Kinderkrippe und elterlichem Schoß" der Evangelischen Akademie Meißen, 5.-7.10.2007.
Intensifying co-operation between early childhood professionals and school teachers to support the transition from Kindergarten to school. Paper presented at the 17th EECERA Annual Conference in Prag, 29.8.-1.9.2007 (gemeinsam mit Renate Niesel).
Spielräume einer Zusammenarbeit von Kita und Familie. Antrittsvorlesung an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH), 18.1.2007.
Die Partnerschaftsentwicklung im Übergang zur Elternschaft: Überprüfung des Passungs-und-Anpassungs-Modells (PAM) im 10-Jahres-Intervall. Beitrag zum 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Nürnberg, 17.-21.9.2006 (gemeinsam mit Gabriele Peitz und Wassilios E. Fthenakis).
Maintaining self-esteem during the transition to parenthood: Evidence from a nine year follow-up. Paper presented at the 4th International Biennial Self Research Conference in Ann Arbor/Michigan, 23.-27.7.2006 (gemeinsam mit Wassilios E. Fthenakis und Gabriele Peitz).
Das Kind kommt - die Liebe geht. Workshop zur Fachtagung "Was ist, wenn Eltern schwierig werden? Systemische Interventionen und Lösungsansätze" an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden, 12.4.2006.